Confrontando l'effetto di frequenza tra la decisione lessicale e compiti di denominazione in cinese

L'obiettivo generale di questo esperimento è quello di studiare l'effetto di frequenza dei caratteri e delle parole cinesi combinando il compito di decisione lessicale e il compito di denominazione. Questo metodo può aiutare a rispondere a domande chiave nel campo psicolinguistico, come ad esempio quando il recupero della fonologia avviene nel processo di riconoscimento cinese. Il vantaggio principale di questa procedura è che ora i ricercatori possono ottenere un quadro più completo e preciso del riconoscimento di caratteri o parole confrontando i risultati di due compiti.

La dimostrazione visiva di questo metodo è fondamentale perché la costruzione degli pseudo-caratteri è difficile da imparare a causa della complessità strutturale del carattere cinese. Prima dell'esperimento, reclutare un numero sufficiente di madrelingua cinesi destrimani con vista normale o corretta, equamente divisi per genere, che siano fluenti nell'ascolto, nel parlare, nella lettura e nella scrittura in mandarino. Si noti che non eseguiranno gli esperimenti tutti insieme.

Per progettare l'attività, selezionare 180 caratteri dal database dei caratteri cinesi. Utilizza 90 caratteri ad alta frequenza, quelli che ricorrono più di 100 volte per milione, e 90 caratteri a bassa frequenza, quelli che ricorrono solo da una a 15 volte per milione di caratteri. Assicurati che i caratteri contengano tre tipi di regolarità, regolare, in cui il radicale fonetico e il carattere condividono la stessa pronuncia, irregolare, in cui ci sono differenze tra le loro pronunce, e non fonogramma, in cui il carattere non può essere definito come fonogramma.

Successivamente, classificare ogni carattere in una delle sei categorie, uno, regolare ad alta frequenza, due, irregolare ad alta frequenza, tre, non fonogramma ad alta frequenza, quattro, regolare a bassa frequenza, cinque, irregolare a bassa frequenza e sei, non fonogramma a bassa frequenza. Usa un programma di progettazione di caratteri di contorno per costruire 180 pseudo-caratteri mantenendo il radicale destro dei caratteri e cambiando il radicale sinistro con un altro. Assicurati che non vi siano differenze significative nel numero di tratti tra i caratteri e gli pseudo-caratteri.

A tale scopo, avviare il programma standard per i caratteri di contorno. Quando viene visualizzata una finestra di dialogo, fare clic sul pulsante ok e avviare il programma per costruire gli pseudo-caratteri. Fare clic su riferimento nel menu per visualizzare il pannello di riferimento e scegliere un carattere appropriato.

Inserisci un personaggio reale nella casella nera e fai clic sul pulsante ok, che mostrerà due pannelli fianco a fianco sullo schermo. Nel pannello di destra, usa il pulsante di selezione libera per selezionare il radicale sinistro di questo personaggio reale con un cerchio. Sposta il radicale sinistro nel pannello sinistro per creare il radicale sinistro dello pseudo-carattere.

Quindi, fai clic su riferimento e adotta procedure simili per selezionare il radicale destro di un carattere reale diverso. Sposta il radicale destro di questo carattere reale nel pannello di sinistra. Quindi, unisci i due radicali per formare lo pseudo-carattere completo.

Assicurati che la combinazione di questi due radicali non abbia senso nel lessico. Imposta l'attività di decisione lessicale, o LDT, utilizzando un software sperimentale standard per programmare l'esperimento secondo i protocolli software. Assicurati che il 50% degli stimoli siano caratteri per la risposta sì e gli altri siano pseudo-caratteri per la risposta no.

Chiedi al partecipante di giudicare se lo stimolo scritto che appare sullo schermo è un carattere reale o meno. Chiedigli di rispondere nel modo più accurato e rapido possibile premendo un tasto corrispondente per sì o no. Ricorda al partecipante di usare la mano destra quando dà risposte.

Tieni presente che le istruzioni sullo schermo devono essere nella lingua di destinazione. Le istruzioni in inglese in questo video sono puramente dimostrative e, in situazioni reali, sono presentate in cinese. Inizia l'esperimento con una sessione di pratica di 12 prove.

Inizia ogni prova con una croce per indicare un punto di fissaggio al centro dello schermo per 500 millisecondi, che è accompagnato da un tono di avviso a 100 Hertz per 200 millisecondi. Quindi, mostra uno schermo vuoto per 500 millisecondi. Quindi, mostra il carattere di destinazione sullo schermo fino a quando il computer non rileva la risposta del tasto del partecipante.

Impostare l'intervallo tra le prove su 1.000 millisecondi e misurare il tempo di risposta dall'inizio del carattere target fino a quando non viene eseguita una risposta alla pressione di un tasto. Per l'attività di denominazione, utilizzare un software sperimentale standard per programmare l'esperimento in base ai protocolli software. Assicurati che tutti gli stimoli siano personaggi reali.

Chiedi al partecipante di pronunciare i caratteri scritti sullo schermo. Chiedi loro di dare una risposta orale nel modo più accurato e rapido possibile e di giudicare questa risposta orale come corretta solo quando un partecipante la pronuncia con l'unica pronuncia corretta. Utilizzare un microfono con un circuito ad attivazione vocale per rilevare le risposte orali dei partecipanti.

Proprio come fatto con l'LDT, inizia ogni prova con una croce per indicare un punto di fissazione al centro dello schermo per 500 millisecondi, che è accompagnato da un tono di avviso a 100 Hertz per 200 millisecondi. Quindi, mostra una schermata vuota per 500 millisecondi, seguita dal carattere di destinazione sullo schermo. Misurare il tempo di risposta e il tasso di precisione della risposta del partecipante.

Questo protocollo studia il riconoscimento dei caratteri cinesi confrontando l'effetto di frequenza tra l'LDT e le attività di denominazione. I partecipanti si sono comportati in modo più rapido e accurato per i caratteri ad alta frequenza, noto come effetto frequenza. Inoltre, nel compito di denominazione, è stato osservato un effetto di regolarità, che indicava che i partecipanti rispondevano più lentamente ai caratteri irregolari a bassa frequenza e ai non fonogrammi.

Una volta padroneggiata, questa tecnica può essere eseguita in circa sette minuti se eseguita correttamente. Durante il tentativo di questa procedura, è importante che i ricercatori ricordino di reclutare un numero sufficiente di partecipanti e di selezionare gli stimoli adeguati. Seguendo questa procedura, altri metodi come l'FMRI possono essere eseguiti per rispondere a ulteriori domande, ad esempio quali correlati neurali sono associati a processi cognitivi correlati?

Dopo questo sviluppo, questa tecnica ha aperto la strada ai ricercatori nel campo della psicologia sperimentale e cognitiva per esplorare argomenti psicolinguistici come l'esistenza della fonologia prelessicale e il riconoscimento cinese. Dopo aver visto questo video, dovresti avere una buona comprensione di come chiarire il ruolo della fonologia e del riconoscimento cinese confrontando i risultati del compito di decisione lessicale e del compito di denominazione.